Развитие образной речи является важной составной частью социализации дошкольников. Ребенок, владеющий ее основами, быстрее наладит контакты даже в незнакомом обществе. С опытом работы по формированию образной речи дошкольников в детском саду «Сказка» познакомились воспитатели Порецкого района. Цикл   игр  для формирования образной речи  воспитанников средней группы показала воспитатель О.А. Стексова.

Игры, предложенные воспитателем, помогали дошкольникам  определять лексическое значение слова, понимать многозначные слова, подбирать синонимы и антонимы, составлять с ними предложения. Занимательным моментом для детей было присутствие на занятии звуковой и движущейся игрушки котенка.

Воспитатель В.В. Гиниятова показала работу с детьми старшего дошкольного возраста  по  знакомству с деловым и художественным стилями речи, сравнительными оборотами и эпитетами. Дети учились  подбирать сравнения  к заданному предмету, используя карточки. Говорили друг другу комплименты  на основе образного сравнения. 

На занятии использовались демонстрационные материалы, методы  репродуктивного характера, направленные на продуктивную детскую речевую деятельность.

Воспитатель Л.Н. Бажина познакомила гостей  с педагогическими технологиями  по проблеме развития выразительности речи в процессе  организации театрализованной  детской деятельности,  алгоритмом работы воспитателей  по заучиванию стихов, достижению выразительности  их детского  исполнения.